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發(fā)達(dá)”。
校門(mén)一開(kāi)，駱舟停好單車(chē)，避開(kāi)那些學(xué)生，拉著他七拐八拐的來(lái)到體育館的衛(wèi)生間里。
“為什么要在這里？”沈言一臉疑惑的從書(shū)包里拿出作業(yè)。
駱舟一邊翻開(kāi)作業(yè)奮筆疾書(shū)，一邊接他的話茬：“因?yàn)樵谶@里不會(huì)被發(fā)現(xiàn)啊，你不知道上次我們?cè)诤笤撼鳂I(yè)被教導(dǎo)主任看到了……就是那個(gè)頭發(fā)幾乎要掉光了的地中海大叔?！?/p>
“他可兇了呢，把我們一頓臭罵！”
沈言注意到他的作業(yè)并非一片空白，有一些題上面勾勾抹抹看得出也是用了心的。
他抱著書(shū)包站在一旁，突然想起什么在書(shū)包里翻了半天，將一袋牛奶遞給他，“你還沒(méi)吃早飯吧，我這里有一袋牛奶。”他說(shuō)這話的時(shí)候眼睛盯著自己的腳尖，一張臉羞得通紅。
從小到大他一直在按照父母鋪墊給他的這條路走下去。平時(shí)除了學(xué)習(xí)基本沒(méi)什么朋友。
沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，他也不知道自己為什么總是有意無(wú)意關(guān)注這個(gè)人。是因?yàn)槿鄙倥笥褑幔?/p>
“我記得你，我們軍訓(xùn)吃飯時(shí)坐在一張桌，對(duì)吧，不過(guò)你以后還是別和我走太近了?！?/p>
“為什么？”沈言抱緊書(shū)包，兩道眉毛擰作一團(tuán)，這不公平，為什么陶嘉澤就可以呢？
駱舟接過(guò)牛奶放在一邊，笑著提醒他，“因?yàn)槲沂莻€(gè)壞學(xué)生啊！就像老師說(shuō)的，學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕，頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)。在老師和家長(zhǎng)眼里，成績(jī)不好就會(huì)被定義為壞學(xué)生吧！”
原來(lái)不是因?yàn)樗麑?duì)自己一點(diǎn)印象也沒(méi)有，而是他刻意沒(méi)有和自己交談而已。
沈言一顆心被揪起，口不擇言的問(wèn)：“那……陶嘉澤呢？他就沒(méi)有事嗎？”
“你也看到了，陶嘉澤家里很有錢(qián)，他媽媽捐給學(xué)校一大筆錢(qián)，就是校長(zhǎng)也要賣(mài)他幾分薄面的，更何況他的成績(jī)一直還可以，很多時(shí)候老師也是睜一只眼閉一只眼?？赡悴⒉灰粯影。闶前嚅L(zhǎng)，老師一定會(huì)找你談話說(shuō)：近朱者赤近墨者黑，和我走太近，會(huì)把你帶壞?！?/p>
“就算她不說(shuō)。時(shí)間長(zhǎng)了，或許，你也會(huì)這么覺(jué)得?！瘪樦厶痤^坦然地看著他。
他急切的想要解釋?zhuān)瑓s見(jiàn)駱舟收拾好書(shū)包打開(kāi)門(mén)，到嘴邊的話最終還是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
沈言那時(shí)就很想告訴他：
——不是的，在我眼里你不是一個(gè)壞學(xué)生，你從來(lái)沒(méi)有打架，沒(méi)有做傷害別人的事情。
也不知道是不是因?yàn)檫@句還沒(méi)說(shuō)出口心里話靈驗(yàn)了，導(dǎo)致高二下學(xué)期，沈言突然聽(tīng)到駱舟、陶嘉澤二人和高年級(jí)學(xué)生打群架的消息。當(dāng)時(shí)他正巧路過(guò)醫(yī)務(wù)室，聽(tīng)見(jiàn)里面的談話聲。
班主任可能都要被氣瘋了，一遍遍問(wèn)少年是不是他先招惹對(duì)方的。
“我沒(méi)有，我沒(méi)有?！瘪樦巯駨?fù)讀機(jī)一樣，一雙眼睛惡狠狠地瞪著班主任。最后氣的她踏著高跟鞋離開(kāi)了醫(yī)務(wù)室。若不是因?yàn)樗袀谏?，班主任估?jì)一定會(huì)狠狠打他幾個(gè)耳光。
少年右眼角上貼著紗布，右眼幾乎連睜眼都很費(fèi)力，胳膊和腿上也有多塊淤青，雙手抱著膝蓋坐在床上發(fā)呆，房間里沒(méi)有水，嘴唇又干裂的很厲害，忍不住舔舔，一股子血腥味。