看著模擬畫面，曹操沉吟語。
時下，皇室對于皇的教育是很充足的，有一套自己的體系。
歷任皇帝在東宮組織構(gòu)的設(shè)置上，也頗費心力。
就拿太子來說，太子的師傅就有太傅、少傅。
東宮屬官也有太子門夫、庶、先、舍人。
傅和少傅要是負(fù)責(zé)輔助和養(yǎng)護太子，而這一責(zé)任在漢朝初表現(xiàn)的為明顯。
高祖邦曾“孝惠人仁弱，類我”為由，欲廢太子劉盈，立戚姬之子劉如意太子。
太傅叔孫通得知后，極力勸諫：“昔者晉獻公以驪姬之廢太子，立奚齊，晉國亂者十年，天下笑……太子仁孝，天下皆聞之；呂后與陛下攻苦食啖，可背哉！陛必廢遒而立，臣愿先伏誅，以頸血汗地?！?/p>
叔孫以頸血地的端方式子，可見其養(yǎng)護子的職責(zé)之重。
以武帝劉徹為分界，太子的教育一事，越來越受到皇家乃至于朝廷重視。
太子的傅大多選擇名儒大家擔(dān)任，使太子文化知識方面的培養(yǎng)到了一個新的高度。
另設(shè)有太子太保，其負(fù)責(zé)保護太子的出安。
還有太子庶子、太子洗馬、太子舍人、太子詹事等。
可以說，東宮作為太子活動、教育的機構(gòu)，設(shè)置細(xì)致復(fù)雜，隊伍十分龐大，其級官員的責(zé)任也十分重大。
由此可見，對太子的教育已成為歷代朝廷中十分要的組成部分！
但看自孫兒曹的操作，著實給曹操整會了。
“對了，他好像沒有太子，這又是為？”
時，曹操發(fā)現(xiàn)了不對勁的地方，更是感覺到古怪。
太子乃國之本，不管皇帝愿不愿意，大臣都不會讓太子之位懸。
以，通情況下，皇帝的正妻，也就是皇后生下子之后，就會被立太子。
若是皇后陳玉竹無出也就罷了，大臣們或會上書廢后，或者是要求皇帝加加點生兒子。
但既然曹的皇后玉竹生下了兒子曹泰，何沒有被立為太子？
要知道，子的地位可謂是一人之下萬人之上，僅次于本人，并且擁有自己的、類似于朝廷的東。