胡局長(zhǎng)走到王婉婷近前面無(wú)表情的說(shuō)道：“小王，一直聽(tīng)程校長(zhǎng)夸你，說(shuō)你能力怎么樣的強(qiáng)，每一次考試你們班不是年級(jí)第一，定是年級(jí)第二。”
“胡局長(zhǎng)，我只是盡力做好的事。”王婉婷謙虛的說(shuō)道。
“小王，你說(shuō)的好，盡力做好你的事，那我就不明白了，你們班級(jí)有學(xué)生上課睡覺(jué)，你應(yīng)該提醒一下這位學(xué)生。讓她專(zhuān)心聽(tīng)講。這不是你做老師的職責(zé)嗎。怎么學(xué)生睡覺(jué)，你就隨著她。在我看來(lái)，這就是管理上的疏漏。程校長(zhǎng)，你說(shuō)我說(shuō)的對(duì)嗎。”胡局長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭看向程校長(zhǎng)說(shuō)道。
“對(duì)對(duì)對(duì)，胡局長(zhǎng)說(shuō)得對(duì)。”程校長(zhǎng)點(diǎn)頭哈腰的說(shuō)道。程校長(zhǎng)早就認(rèn)識(shí)這位胡局長(zhǎng)，他是從辦公室主任一下升到局長(zhǎng)的位置，可說(shuō)是平步青云。
早就有耳聞這胡局長(zhǎng)架子有些大，今天一看，這官架子不是一般的大，照理說(shuō)來(lái)，你哪怕再不滿(mǎn)意，私下里直接找我這個(gè)校長(zhǎng)說(shuō)，哪有當(dāng)著這么多的學(xué)生的面，批評(píng)老師的。
這讓王老師怎么下得了這個(gè)臺(tái)。哪怕程校長(zhǎng)再覺(jué)得胡局長(zhǎng)這樣做有些欠妥，但官大一級(jí)壓死人，程校長(zhǎng)又敢說(shuō)什么呢。此時(shí)的程校長(zhǎng)再看趴著桌子睡得沉沉的劉菊花，心里暗暗叫苦。
這劉大哥怎么有這樣一個(gè)貪睡的女兒，怪不得成績(jī)會(huì)那樣的差，如果不是因?yàn)閯⒋蟾鐚?duì)自已有恩，程校長(zhǎng)是不可能同意接收這樣的差生的。
現(xiàn)在這劉菊花不僅成績(jī)差，還害胡局長(zhǎng)對(duì)新澄中學(xué)的教育方法產(chǎn)生質(zhì)疑，這可不是好事。這有可能危極自已的校長(zhǎng)位置。
老師的教育方法不對(duì)，那做為校長(zhǎng)就有推卸不了的責(zé)任。程校長(zhǎng)心里說(shuō)話(huà)，自已是好不容易坐上校長(zhǎng)這個(gè)位置的，現(xiàn)在胡局長(zhǎng)剛上任，自已就給胡局長(zhǎng)留下不好的印象，這對(duì)自已是很不利的。
不知有多少人想坐自已這個(gè)位置，就拿姚主任來(lái)說(shuō)吧，他早就想坐校長(zhǎng)這個(gè)位置了，苦于沒(méi)有機(jī)會(huì)，現(xiàn)在這個(gè)姚主任一見(jiàn)胡局長(zhǎng)來(lái)，就屁顛屁顛的跟在后面，討好胡局長(zhǎng)。
今天的聽(tīng)課根本沒(méi)有按排他陪同，可他卻非要堅(jiān)持來(lái)，和胡局長(zhǎng)套近乎。
“胡局長(zhǎng)，你說(shuō)的非常對(duì)，胡局長(zhǎng)一翻話(huà)，讓我真的受益非淺。”姚主任陪著笑臉?lè)畛械恼f(shuō)道。
然后他又轉(zhuǎn)眼嚴(yán)肅的看向王婉婷說(shuō)道：“王老師，今天是你做的不對(duì)，這學(xué)生在課堂上睡覺(jué)，你做為老師，應(yīng)該提醒學(xué)生才對(duì)。”
王婉婷聽(tīng)到姚主任這么說(shuō)，再看到姚主任這副嘴臉，心里真是厭惡到極點(diǎn)，這姚主任不是不知道，這劉菊花上課睡覺(jué)的事，可他只當(dāng)沒(méi)事人一樣，從來(lái)不會(huì)說(shuō)劉菊花一點(diǎn)不好，因?yàn)檫@是程校長(zhǎng)介紹來(lái)的學(xué)生，他不敢得罪程校長(zhǎng)。
現(xiàn)在聽(tīng)到胡局長(zhǎng)批評(píng)自已，他卻反過(guò)來(lái)批評(píng)自已，這不是拍胡局長(zhǎng)馬屁，討好胡局長(zhǎng)是什么。
王婉婷心里說(shuō)話(huà)，姚主任這樣的小人幸好不是校長(zhǎng)，如果他當(dāng)了新澄中學(xué)的校長(zhǎng)，那老師們的日子可想而知了。被姚主任這樣的小人壓的死死的。好的都是他的，壞的都是別人的。